汶川大地震十二年过去了，你现在是如何看待“范跑跑”事件的呢？
“范跑跑”的行为虽然让人不耻，但是是可以理解的。人性都是自私的，只是有的人可以为了大爱舍弃这种自私，有的人却克服不了本性中的私欲。当面临生命危险的时候，“范跑跑”首先想到了自己，为了自己的生命安全弃很多学生的生命于不顾，这让我们大多数人不能接受，认为“范跑跑”应该做的是舍弃小我，成就大爱。但是，如果是我们真的身处于当时的那个环境，我们可能和“范跑跑”的行为是一样的。只是，“范跑跑”当时的身份是一位教书育人的人民教师，所以他的行为违背了教师关爱学生的原则，才引发了这么大的舆论。
一、并不是所有人都可以舍己救人在我们的历史记载中，有很多舍己为人的大英雄，他们的行为给我们做了很大的表率，所以他们可以称之为楷模。但是，我国的十几亿人中，又有多少这样的楷模呢？并不是说我们不能成为楷模，只是楷模需要拥有强大的为人民服务的信念，而我们普通人，并没有那么高尚的信念。
二、我们不一定能比“范跑跑”做得更好我们站在道德的制高点上职责“范跑跑”丢下学生自己逃命的行为，但是，如果我们身处在“范跑跑”的情景中，我们能够做到率先救助学生吗？恐怕所有人都不能准确地给出这个答案。因为人性都是自私的，而且生命只有一次，面临着生命危险的时候，我们谁能够真正地做到大无畏呢？
三、我们应该理智看待，不要道德绑架“范跑跑”的行为虽然让我们觉得可耻，但是也确实可以理解。只是，他也真的不适合做一名真正地人民教师了，所以后来他主动辞职。这件事已经过了这么久了，我们就没有必要再让“范跑跑”承受舆论的谴责了。
我们一定要谴责范跑跑这样的人，因为他的心是赤裸裸的丑陋!他将无耻演绎到了极点，而且更加可怕的是，他的职业是个教师!
孔子和孟子尊尚礼仪道德，于是他的弟子和他的学说，宣扬的也是仁义道德，进而铸造了我中华民族的整个古代文明。
这都是因为他们特殊的职业而产生的影响:教师!
教师的作用:传道、授业、解惑。传道为第一位，而这个“道”，就是做人的准则!
您想想，如果范跑跑这样的人做老师，那么他将来交出来的学生，如果当官的话，那么不但会在危机时刻撇下百姓不管，更可能还把自己撇下百姓的事情当作光彩的事情到处宣传!
不跑是高尚的，并不意味着“不高尚”就该受到谴责。我觉得大家讨伐他并不是因为他跑，而是在他跑之后将自己的行为美化了。
已经过去了，谁都有犯错的时候，应该选择原谅他，那个时候跑的人多了，他也是一个正常人，遇到那样的事情首先选择自保，也是人之常情。
我认为如果是我当时有这样的情况我也会逃跑的，因为毕竟我认为自己的生命更加重要。
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