考试成绩不好跟记忆力差有关系吗？ 孩子上小学二年级考试成绩不好并且记忆力不好接受能力差我不知怎...
面对上面那些情况经常会让自己尴尬不已，说到这里最近发现几个比较有效的解决办法来帮助我们解决上面的这几种情况。
那么接着我们就来分析一下到底是什么情况：
1：理解能力比较差
2：注意力不能集中
3：大脑处理信息条理不清
之所以会让我们面对上述说到那些比较尴尬的情况，是因为这三个比较常见的原因！那么我们又如何解决和避免这些问题呢？
1：理解能力比较差
理解能力差经常会让我们记不住很多东西，比如学生在学习当中对面一个比较难的数学题，老师说了一遍怎么解题有的孩子原题再做一次都还会做错！这并非说明一个孩子比较笨二是他没有理解这道题怎么解题，生活中很多人都是这样在完全没有理解的情况下，还是会犯同样的错误！
解决的方案：
提升个人的理解能力，比如：阅读，解题由难而易，通过玩一些和提升理解能力有关的游戏，每天都坚持锻炼！那么来说一下提升一个人的理解能力有什么好处？
第一：可以快速的让一个人记住更多的东西
第二：理解能力越强处理信息的速度更快，俗称反应快！
2：注意力不能集中
注意力差这是比较普片的问题，容易被身边的给种事物所影响。不能全神贯注的工作和学习，对生活和学习影响都非常大！
解决的方案：
不断的训练自己的注意力，尤其是孩子时期对注意力加持效果更好，由于成年之后的人形成比较固定的行为习惯要集中注意力更加困难，就算是训练也是要花上成倍的时间才可以得到改善。
那么怎么训练自己的注意力呢？通过一些游戏也是可以训练的，或是运动打球对提升一个人的注意力帮助是比较大。
3：大脑处理信息条理不清
不知道大家有没有发现有这样一种人：你在和他说东他却回答你西！这是最典型的大脑处理信息条理不清，这种人是对信息的接收处理释放存在非常大的问题。要他记住你刚刚说的话和叫他做的事情基本上是非常困难的一件事情。
解决方案：
从最简单的事情开始做起：看—读—说，这是比较简单且有效的办法。从一开始小孩子理解事物都脱不开这几个步骤，对成人也是比较有效的办法可以更好的理清大脑。
记忆力是学习的重要基础。强化记忆力的有效方法：
1、间隔重复记忆法
平时学习中，自己辛苦地记下内容，但记忆却无法清楚地维持到考试之时，事后才懊悔地想着，如果反复多念个几次就好了。这样的经验，大家多少都曾有过吧。
我们在学习活动当中，把工作记忆中的信息留住比较简单，一般来说，只需要不断地排演、重复就可以做到。比较难的是将工作记忆转换成长期记忆的过程，但这个过程也有简单易行的办法，那就是间隔重复。研究表明短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。我们每个月要组织月考，其实也是学校在帮助学生进行间隔重复记忆。
所以自己在学习中，也要学会时不时的来重复记忆和检测一下自己对知识的掌握，至于重复的频率，可以根据知识的难度和重要程度来设置。
2、比起死背，理解才是记忆的捷径
记忆力的增进，主要在于是否能正确理解事物，这一点可说是不变的大原则。
有位心理学者巴塞特，曾经以“本质层面的理解可以强固记忆”为主题，对历史课的学生们做实验的结果显示，有充分理解历史事实与意义的学生，比起理解程度较低、只知背诵史实的学生，其记忆情况是明显地更为优秀。这个实验也可以作为“理解有助于长期记忆”这一说法的佐证。
数学或物理学的公式也一样，如果能够自己推导证明出毕达哥拉斯定理，那一定可以确实地记住这个数学式。
觉得自己生来记性就差而想放弃之前，请再一次确认是不是真的都理解了。努力地理解内容，看起来像是在绕远路，事实上却是通往记忆真正的“捷径”。
3、让记忆材料生动起来，才能记得又快又牢。
比如图像记忆、谐音记忆等。图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。而且图像记忆相较于传统记忆，不过分受遗忘记忆曲线的制约，也就是说即便是不经常去复习，记忆保存的时间也会较长一些。
图像记忆的基本原理，就是把需要记忆的材料，通过联想、编码等的方式转化为生动具体的图像进行记忆。图像记忆的要领是图像必须精简、夸张、生动有趣。图像记忆的主要难度在于编码，即如何把需要记忆的文字内容转换为印象深刻的图像，之后还需要对图像进行联想等，把图像转为影像记忆。刚开始接触图像记忆法的人由于没有这种习惯，因此入门难度会大些，只能对特定的一些内容进行图像记忆。不过经过经常性的训练以后，大脑得到活化，想像和联想速度会明显加快。《精英特速读记忆训练软件》中就有详细的编码记忆的原理、方法和练习，感兴趣的可以参考学习学习。
如果单纯使用图像来记忆，工作量会非常庞大。因此在记忆的时候，需要结合各种方法来统筹规划，灵活的运用，这样才可以实现轻松记忆。
4、“容易记的”先开始，心情、效率最好
记忆也是一样，满满的材料堆在眼前，只怕连想去记的心情都难以产生。无论哪一个学科，一定有些看起来会比较容易记得住的内容。以数学来说，像是之前做过相似的题型，或是英文单字里音节较少的单字，找出这类容易掌握的素材，从这些先开始记忆。记住这些容易记的材料，之后顺势就能简单地突破其他障碍。
另外，即使只是从众多材料里选出好记的材料，在不知不觉间也会记下相当多的数量。到一定程度后回头看看，发现“已经记这么多了啊！”就会有种负担减轻的感觉，更能继续努力下去。抱着“还有这么多要记啊！”或“已经记这么多了啊！”的心情来记忆，两者间的效率肯定有很大差别。
孩子的学习成绩不好，是不是记忆力差的原因？~
孩子学习成绩差，注意力差，记忆力差是因为什么？
二年级还处于低年级，作为低年级的学生，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。教学和辅导中，可以在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌
汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与学校里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学的轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已经学过的拼音进行活学活用，通过儿歌、\“摘苹果\”等游戏形式激发学生学习的兴趣，并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固，让学生将拼音知识牢牢掌握，这将为今后查字典，学英语打下扎实的基础。
2、认真抓好识字这一关
低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音、形、义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，根据形象会意，利用形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字之前我都要求学生用音序查字法查出生字的音节，用同一个生字去组多个词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。
3、抓好写字训练
写字教学是低年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我注重学生的写字训练。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己的在课堂是的板书，给学生的留言条等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用写字课，引导学生学会读帖、描红，这样从技能方面要求学生，从习惯方面培养学生。特别是习惯方面的培养，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽视，而恰恰正是这些影响了学生的写字质量的提高，我更注重学生有良好的写字习惯。同时把写字和识字紧密联系，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的贴出来表扬鼓励。学生的作业中出现的错别字及时进行纠正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不过关的同学利用课余时间补做。
4、抓好读书训练，提高学生的阅读能力
培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容，也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文的思想感情，也有助于发展思维，丰富想象，激发情感，增强理解力和记忆力。农村的小学生，朗读的最大缺点就是爱\“唱读\”。对于他们来说，似乎一字一停，拖声呀气地\“唱\”那才叫\“读书\”。特别是集体齐读时，全班几十个学生一起\“唱\”，所有的课文几乎都用同样的腔调。其\“唱\”完的结果是：虽然会唱，但不能身临其境地理解课文中的思想感情，不能深刻体会课文中的生动字词和优美句子，甚至个别跟唱的\“南郭先生\”生字生词都不认识。如何让学生从\“唱\”读变为\“悦读\”呢？我想：首先，在教学中注意培养学生的朗读能力，利用晨读让学生多读。每一课我都要求学生背诵，在讲读课文时加强朗读的训练，课堂上，我经常设立各式各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生读、教师范读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。
培养学生良好的阅读能力还要注意引导，保护学生的创新能力。再次，开展读后评论，促进学生在经验教训中提高，在朗读中，常有\“当局者迷、旁观者清\”的现象，为了让学生们知道自己的朗读水平和存在的问题，可让学生们围绕字音、停顿、表情、流利、有感情等方面进行评价评议。一方面学生们在评议中加深了对课文的理解，进一步体会了课文表达的情感；另一方面，学生们在评议中认识到自己朗读的成功和不足之处，有利于总结经验，提高朗读能力。由于低年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意之篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
5、提高学生看图说写能力
看图说话和写话是小学生写作训练的入门阶段，也是低年级教学的重点和难点，看图说话可以培养学生的观察能力想象能力，写话可以培养学生用恰当的词句表达图意。在训练中我主要抓住以下几点：
（1）教会学生观察图画的方法。
在学生一句一句说出图意后，怎样才能让学生将句子组成一段通顺的话呢？我觉得首先要教会学生懂得怎样按一定顺序来观察图画。如从上到下，从左到右，由远到近等观察方法。分辨出图中所描绘的人物，时间，地点，引导学生把每句话说清楚，会选择图中的主要人物事物说。
（2）指导学生把说的话写出来，并做好批改，评讲工作。
对写得好的学生加以表扬，并拿他们的范文读给大家听，对差的学生多鼓励。
（3）坚持多说多写。
学生只有多写多练积累词语，才能把句子写好。我安排每一次写话，有时是一幅画有时是多幅画。开始说写一段话时，不强迫学生写得多少，把训练的重点放在有内容叙述清楚，句子通顺上，在这次期中考试中，学生在写话方面也有一定的进步。部分学生是能按要求写得比较好，但有几个差生写得比较零碎。学生的阅读能力从整体上来看也比较差，有待于加强训练。
13746128461：考试是不是就是考人的记忆力?那我现在学到的东西到明年就全忘了,还...
韩萱矿答：有的科目就是需要记忆力，死记硬背的当然忘得快，要理解记忆，然后再复习几遍基本不会忘了。
13746128461：记忆力好的孩子成绩不会差,这样的说法有科学依据吗?
韩萱矿答：一个人每天大约只将1％的记忆保留下来。记忆是智慧之母，不了解记忆机理的远古人类把记忆看成智慧的母亲，认为记忆可以生发出无数美妙而高贵的事物。古今中外许多名人都致力于记忆的研究，留下了启发后人的感悟，如中国张载的"不记则思不起"等。假如没有记忆力，我亻们便会成为转瞬即逝之物。从将来看...
13746128461：记忆力很差,学习学不进去,怎么办啊?
韩萱矿答：提高记忆力的方法四、暗示 很多人经常会发出一些感叹“我记性好差”“为什么记不了”。其实这些记忆的烦恼也是影射出了人们对自己的记忆力缺乏一个全面的了解和缺乏足够的信心。这个时候应该给自己打气，相信自己的可以，给自己一个自信的积极心理暗示。回想一下你曾经熟读古诗宋词的意气风发和以往考试前的...
13746128461：孩子记忆力差记不住东西怎么办,导致记忆力差的原因有哪些,有什么影响...
韩萱矿答： 学习是一个漫长的过程，一个孩子的记忆力好坏直接影响到他的学习成绩。 学后能记住的孩子学习效率高，成绩自然会好，而学后记不住的孩子会受到影响。 那么，孩子记忆力差怎么办呢？【 孩子记忆力差怎么办？】 1.锻炼孩子的注意力 孩子注意力集中...
13746128461：记忆力对一个学生有多重要?
韩萱矿答：记忆力不好的同学就需要花费更多的力气和时间，去记忆学习的内容，这无形之间就产生了一些差别。而且在课堂上是非常有优势的，记忆力好的话，可以记住，课堂上老师强调的内容，这样在课下练习的时候就非常容易抓住重点，而记忆力不好的话，就很容易造成全学乱学的现象。
13746128461：为什么学习好的人就一直成绩都很好,学习成绩不好的人就一直成绩不好,我...
韩萱矿答：2，差生上课不听讲，老师在讲要点差生在下面想别的，自己还不努力，老师讲的重点内容根本没听进去，在包括差生欠缺的知识点太多有问题不敢问老师，怕被骂，所以考试成绩一塌糊涂 知识是环环相扣的，有一个地方没跟上以后越学越难，反而导致成绩越来越差。3，先天性记忆力差。差生无论是听课还是记...
13746128461：为何孩子记性差?大多是因为家长哪三点做错了!若不纠正,成绩难提高?
韩萱矿答：都说家长是孩子的第一任老师，所以如果家长就是一个丢三落四、记忆力差的人，那么孩子也会受到这样的一种情况的影响，所以各位家长一定要注意好自己的一言一行。没有做好榜样 以上这几点，都说我个人的一些见解，希望能够对你们大家有所帮助。同时，我也希望各位家长可以及时的认识到自己的不足点，...
13746128461：孩子成绩差,记忆力不好怎么办
韩萱矿答：孩子在复习时，凡是想要记住的内容，一般就能记住。掌握了孩子这个特性，家长可以事先给记忆力差的孩子规定除需要明确记忆的目标，提出记忆要求。在发挥机械记忆的同时，培养并帮助儿童采用多种记忆方式。比如可结合实物图像，解释有关的词语，以及词语间的相互关系，以强化理解，促进记忆。记忆时只要聚精会神...
13746128461：学生高考压力大记忆力不好?
韩萱矿答：高三学生应该系统地安排自己的学习，不要受别人的影响，不要与别人比学习时间的长短，而要比学习效率。高三学生要在精力比较充沛的情况下自己决定学习时间，有条不紊地安排生活和学习。如果夜间睡得少，睡得差，可以通过午睡调节。四、睡觉需要注意一些小细节 高三学生睡觉的时候应该侧卧，左侧在上，右侧在...
13746128461：自己的成绩比较差,各科基础都非常薄弱,这是什么原因呢?
韩萱矿答：学习是非常重要的，对于任何年龄段的人来说都是如此，如果想要提高自己的竞争力，只有把所有的时间都利用起来，远离一切的喧嚣与诱惑，全身心的投入到学习的状态中。有很多人在学习的时候，非常的努力，每次都会做很多的笔记。但是考试成绩总是不理想，这是因为大家没有养成良好的学习习惯，一定要意识到...
