孩子在初三，语文阅读理解一直丢了很多分，该如何补救？ 我的语文现代阅读题经常丢很多分，现在初三了，该怎样才能最快的...

任何一门学科出现问题，初三孩子整体成绩就会受到相应影响，所以说想要成绩有所提高，就要保证每一个学科都能够考到分数。但是孩子在初三的时候，语文阅读理解却一直丢很多分，如果想要进行补救，就一定要了解孩子出现问题的原因，然后对症下药。有些孩子是因为语文一直不好，所以经常丢分，这就需要对语文基础进行全方面的提升，而如果只是阅读理解错的一塌糊涂，那么就要有针对性的进行练习。

阅读理解在答题的时候是有一定的做题方法和规律的，所以说明白老师的出题方式和自己丢分的原因十分重要，语文的提升离不开阅读，更何况阅读理解这类题目了。所以平时孩子一定要多看一些课外书，但是并不是说读的越多越好，一定要培养孩子的精读能力，也就是其概括、理解和分析的能力，平常可以通过提问、互动的方式来检测他的阅读能力，这样不仅有助于他的阅读理解，而且还能够提升他应对考试的应变力。

同一个考点其实可以出很多道题，所以说初中生最基本需要去做的就是要掌握好要求的考点，并且自己学会总结答题方法，对于每一类题型要学会举一反三，最重要的不是题海，而是掌握。并且很多阅读题型都会有其固定的答题格式，只有孩子通过练习记住这些格式同时又理解格式含义，那么在考试过程中就很容易拿到分。而对于那些没有公式答题的题型，一定要有自己的解题思路，阅读理解最重要的一点就是不能偏离答案，一定要踩中得分点。

做题练习虽然十分重要，但是不掌握方法，做再多的题也没有用，所以家长在孩子遇到这方面难题的时候，一定要引导他找到正确的学习方法，这样效率才会提高。通过努力拿到分数之后，你会发现孩子们对这方面的热情也会激发出来。

语文阅读理解是一个长期积累的过程。现在学生已经初三了，没有太多的时间花费到基础上。只能从应试技巧和答题方法入手了。无论是初中还是高中，语文的阅读理解都是有答题模板吧。让学生不要盲目的去做题刷题，先从老师给的答题模板和往日的错题进行总结。然后刻意的套入答题公式，然后再练题。客套的模板虽然不出彩，但绝不会错。

我认为想要快速弥补，必须要通过不断加强阅读理解这一块儿练习，平常也要多读一些有利于加强阅读能力的书籍文章。

这个就是对学习的内容多复习，多问老师，是可以提高的，对孩子也是最快的方法。

一定要多让孩子养成阅读的习惯，可以让孩子选择自己喜欢的书籍去阅读，家长要鼓励孩子，不要给孩子太大的压力，平时可以和孩子多交流。

孩子上初三了语文成绩不好怎么办？~

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

你做阅读题前，先看后面的问题到底问什么，然后带着问题去读，一般答案都在文章中有所体现，读的时候就注意一下，如果读到与问题有关的就要特别理解了。读的时候尽量要知道每段大概讲了什么，答题的时候才不会盲目。认真读懂问题问什么，然后回到文章中找答案，问题都是根据文章来提的，所以尽量回到课文中去找。
以下有些规律性的东西
说明文
做说明文首先要弄清楚说明对象。说明文的题目一般有：问你说明对象的，写出说明方法及其用途的，对某个词语进行评价的，展开自己的想像的开放性题目。
说明对象的找法：先看题目，如果不是，再看开头，如果开头没有，再看整篇文章（一般来说说明对象不会太隐匿的）
说明方法有（一般考前4种）举例子（举···的例子说明了···）
列数字（通过具体的数字准确的说明了···）
作比较（通过与···的比较，说明了···的特点）
打比方（把···比作···生动形象的说明了···）
下定义（揭示了···的本质）
配图表（使说明更清楚）
分类别（条理清晰的说明了···）
如果问你能不能把某个词删去时：先解释这个词的本意，再说出这个词在文中的意思和用途，最后加
上如果删去不符合客观事实（或者去掉后太绝对了或者是起限定作
用）【一般都是这个套路的】
开放性题目很简单的，只要你围绕文章的内容，合理的答题就行了（这种题目如果比较简单，那么你要尽量把字写端正，尽量答的完整，能避免少失分）
说明文有三大顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序
议论文
做议论文首先要弄清楚中心论点。议论文的题目一般有：问你中心论点，论证方法及作用，让你自己举事例或说道理，对作者观点的评价。
中心论点的找法：先看题目，如果不是，再看开头，如果还不是，再看结尾，如果也不是，那就是从文中归纳总结（归纳总结的比较难）
论证方法：举例论证（通过举···的例子论证了···）
道理论证（通过···的道理论证了···）
正反对比论证（用正反两个事例突出论证了···）
比喻论证（生动形象的论证了···）【论证了+本文或本段的中心论点】
自己举例子或讲道理的要围绕中心论点。
对作者的观点的评价一般是问你是否同意作者的观点。这时你可以写同意，也可写不同意，但原因要写清楚。
做议论文要记住一句话：材料为中心服务。【一定要切记！】
散文
散文的特点（一句话就是形散神不散）
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。
散文的线索是情线或物线，做散文时要把散文多读几遍，好好理解。
现代文
现代文的答题也是多读几遍体会作者的写作意图。
根据我的发现，现在考试的大部分现代文和散文在《读者》和《青年文摘》中出现过，你可以买这类书阅读。
文言文
文言文只要你把文章读通了，一切就迎刃而解了。想把把文言文读通就要平时把字的翻译掌握的很好。把文言实词和虚词记住，平时会辨别文言句式，那么考试中的文言文基本上没什么问题了，除非你文章读懂了但文章深层的内涵还不懂。
这些是我自己整理的，希望有所帮助，有不理解的可以找我

19699351652：我是初三生,成绩一直还不错。可为什么我语文课内文选择题老是丢分?
蔺话庆答：俗话说“习惯成自然”,若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯,考试时也就会出现一些不必要的丢分。总之,“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩,需要扎实的基础知识,正确的答题思路,以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况,在复习中有所侧重。若三者都能兼顾,相信你一定会在中考中...

19699351652：初三了,语文一直阅读理解不好,每次考试失分点最多的就阅读,他自己也烦...
蔺话庆答：如果是为了提高学生的学习能力，那么最好的方式自然是阅读，通过阅读提高理解能力。当然，成绩也很重要，所以就需要用偏径来辅助应试。现在是初三，遇到的套路，需要的理解还不是很多，到了高中以后一定要学会刷题，刷套路，还有很重要的读书，因为谁也不知道你读过的颇有理解的名言什么的会不会出现在语文...

19699351652：阅读题次次丢分?语文老师偷偷透露的哪几个技巧,错过一个都可惜?_百度...
蔺话庆答：要想保证阅读理解题目少丢分或者是不丢分，一定要把阅读理解的时间也预埋充裕。（3）并没有很强的阅读理解答题能力，你就不要考验读一遍就做答。做阅读理解题，最少应当读几次？只想承担责任地告诉你：“如果你没很强的阅读理解答题能力，你就不要考验读一遍就做答！最少绝大部分同学是不符合读...

19699351652：初三了,怎么才能做好语文阅读,每次都丢分在阅读
蔺话庆答：⑤文意理解错项常犯错误：张冠李戴，无中生有，牵强附会，随意拔高，以偏概全，主次不分。三、科技文阅读。选文为有关天文、地理、物理、化学、生物等方面最新科技论文选段，客观题型。考点：①概念理解，②句子理解，③文意判断，④信息筛选。备考要点：①先速读全文，了解大意，克服畏惧心理。②看清...

19699351652：我初三了,语文选择题老是丢分怎么办。如何强化
蔺话庆答：目前,很多初三学生已经开始自主复习,近日,笔者就学生的语文复习问题采访了市中区语文教研室教研员崔连平老师,希望能对学生的自主复习提供一些帮助和参考. 中考语文试题一般分为四部分：知识积累、文言文阅读、现代文阅读、写作.崔老师对此谈了自己的看法. 知识积累,从何下手 问：语文知识博大精深,在实际...

19699351652：我的语文不好,总是在课外阅读和作文上丢分,我是初三毕业班的,作文总是...
蔺话庆答：课外阅读和作文是最能反映一个人阅读能力来的，如果在这两样上丢分了，说明你平时看课外书看少了，理解能力还有待提高。鉴于你现在是初三，没有时间再去看课外书了，那就说点实用的。但是，中考完了后，一定要多看书，否则，高中你还是会在这两点上丢分的。其实关于阅读题，只要抓住答题规律也是可以...

19699351652：孩子很喜欢读书,但是语文阅读理解丢分严重,怎么办
蔺话庆答：首先要培养孩子的阅读兴趣，最容易让孩子接受的方式，就是家长和孩子一起阅读，不要你自己在旁边什么都不做，反而要求孩子无目地性的看书，你们一起考完之后可以讨论下心得体会，让孩子逐渐喜欢上阅读。

19699351652：我语文的阅读很差 不容易理解文本 要怎么提高 初三学生
蔺话庆答：链接: https://pan.baidu.com/s/1KaUXe523jZwE-ruv-VjhLw 提取码: fppe 首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。