百合花主旨概括 概括茹志鹃《百合花》的主要内容，30字左右，急!!
《百合花》里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。
求茹志娟<百合花>的主要思想,主要内容,人物特征分析.这3个~
主题思想： 军民团结、生死与共
主要内容：《百合花》描述的是第三次国内革命战争期间的战场。小说以第一人称的口吻叙述“我”在战争爆发前被安排到前线包扎所，借被子的情节都突出了小战士怯于女性，以及与两个女性之间的微妙关系的变化。
人物特征：通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。包扎所条件艰苦，缺少被子。在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。可“我”却很轻松地向她借到了。这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。更让人出乎意料的是，通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气。为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命。
新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。对于让通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向通讯员道歉。可是唯一的机会确实通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然不顾刚才的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”，似乎想弥补以前的过错。我想此时她的心情是悲痛、激动的。通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露着一份真诚的情感，一个中国农村妇女的质朴与善良。更看到了一颗诚挚的心，一颗对革命队伍怀着的诚挚爱心。
《百合花》中的“我”既是叙事者，又是一个充满情感具有性格的人物。“我”与通讯员由生气、好奇、捉弄到亲热，牵肠挂肚地关爱的情感变化贯穿始终。但“我”更见证了通讯员和新媳妇的美好心灵，两颗火热的心。
15043728450：《百合花》环境描写的作用是什么?
敖俊莎答：【摘 要】环境描写在非写景的作品中并不以主要内容出现，但是，却往往在作品中起到非常重要的作用。环境描写对人物心理、环境渲染、主旨深化等有很重要的作用。茹志鹃的短篇小说《百合花》曾得到茅盾的高度称赞。故事发生在1946年中秋这一个特殊的战争环境下，作者在作品中先后7次进行了环境描写，那么，...
15043728450：成功需要平台 的800字作文
敖俊莎答：写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”当我翻开翻到《心田上的百合花》这个故事，读到这句话时，我的心被震撼了。一株小小的百合花，长得和杂草...
15043728450：小学生零花钱怎么利用作文5篇
敖俊莎答：巧用技法，凸现中心。要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的...
15043728450：心田上的百合花 阅读答案是什么?
敖俊莎答：1、长得像杂草；遭到杂草们的嘲讽。2、文章虽然写的是山谷里的百合花，但是主要是通过描写百合花的心里说明百合花有坚强的信念，所以是心田上的百合花更能体现文章的主旨。3、每个人都有自己的长处、优点，首先自己不能放弃自己，要努力，要对自己有信心，总有一天会实现自己的价值。
15043728450：百合花茹志鹃阅读题答案
敖俊莎答：②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。③能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。9.参考答案：①女性观察...
15043728450：《百合花开》六年级语文教学教案
敖俊莎答：以下是我为大家收集的《百合花开》六年级语文教学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《百合花开》六年级语文教学教案1 教学目标: 1、通过朗读课文感受百合花执着、自信、坚强的形象。 2、学习文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。 3、百合花是信念的象征,理解信念对人生的价值。 教学...
15043728450：以心田上的百合花为题有什么含义
敖俊莎答：以《心田上的百合花》为题的含义是以心田上修饰百合，衬托出百合的执着，百合花的精神使人深深感动，表达出作者流露出来的赞美之情 。【简介】又名《百合花开》，是台湾当代作家林清玄创作的散文，2003年3月5日由华夏出版社出版。《心田上的百合花》被选为冀教版六年级第一学期第12课和沪教版六年级...
15043728450：盛放的百合最后一段的作用
敖俊莎答：盛放的百合最后一段的作用是：心里知道自己不是一株野草.它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的
15043728450：百合花开赏析佳句
敖俊莎答：“大其愿,坚其志,细其心,柔其气”的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。 3. 《百合花》语句赏析 《百合花》赏析 素有“云裳仙子”之称的百合花,花色艳丽;花形典雅,姿态娇艳;花朵皎洁、晶莹雅致、清香宜人;在中国百合具有百年好合、伟大的爱之含意,有深深祝福的意义。 而《百合花》这篇小说中所描绘的...
15043728450：求教,关于文章结尾!
敖俊莎答：——茹志鹃《百合花》 7、 结尾扣题与开头呼应的结尾。 例如:(开头是)纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚,天地间雾蒙蒙地一片…… 结尾如下: 风,更猛了,雪,更大了。 ——《夜走灵官峡》 (这种结尾使全文形成了一个有机的整体,首尾呼应,让文章变得浑然一体,自成格局。) 8、 悬念尾。把故事结局留给读者思索续...
