飞得的拼音是什么 一套正确的学习规划是什么
飞得：fēide，声母是f、d；韵母是ei、e；声调分别是一声、轻声。飞得主要考察“得”的读音，“得”是一个多音字，具体解释如下：
[ de ]
用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出得门来。
[ dé ]
1、得到（跟“失”相对）：取得。
2、演算产生结果：二三得六。
3、适合：得用。
4、得意：自得。
5、完成：衣服还没有做得。
6、用于结束谈话的时候，表示同意或禁止：得，就这么办。
7、用于情况不如人意的时候，表示无可奈何：得，这一张又画坏了!
8、助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）：这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）：水渠昨天刚动手挖，没有三天不得完。
[ děi ]
1、助动词。需要：这个工程得三个月才能完。修这座水库得多少人力?
2、“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。
3、助动词。表示揣测的必然：快下大雨了，要不快走，就得挨淋。
4、舒服；满意：这个沙发坐着真得。
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笔画
部分词语解释：
1、得到：[dé dào]
事物为自己所有；获得：得到一次学习的机会。
2、得力：[dé lì]
得益：得力于平时的勤学苦练。
3、心得：[xīn dé]
在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习心得。
4、取得：[qǔ dé]
得到：取得联系。
5、求之不得：[qiú zhī bù dé]
想找都找不到（多用于意外地得到时）：这真是求之不得的好事啊!
飞得的拼音：fēi dé
拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
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所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。
15178119081：飞用五笔怎么打
驷谢夏答：飞，拼音fei，五笔nui，分解为：乙n、冫u、，组合结构，最后一笔为捺，结构码是i。飞字大写怎么用五笔打出?飞 是飞的繁体字。（飝也跟飞同音但义未详。）可以用海峰五笔打出来。NUTH zdic/...放鸽蝨龚僵m 还有飞的异体字yedict/...9585;;飞机用五笔怎么打 飞机五笔：nu 来自百度汉语|报错 ...
15178119081：大写的飞怎么写?
驷谢夏答：飞拼音：fēi，注音：ㄈㄟ 释义：1、鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动：飞天（佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神）。飞跃。飞鸟。2、在空中运动：飞雪。火箭飞向太空。3、形容极快：飞驶。飞黄腾达（喻人骤然得志，官位升迁快）。4、极，特别地：刀子飞快。5、无根据的、无缘无故的：流言飞语。6...
15178119081：飞字的笔顺怎么写
驷谢夏答：一、基本信息 【中文】飞；【拼音】 fēi ；【笔画】 3；【部首】 飞；二、基本释义 1、（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。2、利用动力机械在空中行动。3、在空中飘浮游动。4、形容极快。5、挥发。6、意外的；凭空而来的。7、姓。三、飞的组词 飞起；高飞；飞鱼；飞快；起飞 。四、飞的造句 ...
15178119081：“飞”可以组词“飞天”吗?
驷谢夏答：可以的，飞还可以组词：飞机、张飞、飞车、飞鸟、云飞、飞天、飞扬、飞升、双飞、飞鸿、飞飞、飞碟、飞龙、飞翔、高飞、飞空、飞仙、飞鱼、飞豹、飞羽、飞镖、飞客、飞艇、飞腾、飞刀、腾飞、飞蛾、飞影、飞轮、飞速、飞跃、飞行、飞鼠、飞狐、飞马、飞地、飞船、 雪山飞狐、 飞车、龙飞凤舞、凤凰于飞、...
15178119081：甲骨文“飞”字怎么写 速度 写作文急用
驷谢夏答：飞拼音：fēi 释义：1、鸟。2、在空中运动：飞雪。火箭飞向太空。3、形容极快：飞驶。飞黄腾达（喻人骤然得志，官位升迁快）。4、极，特别地：刀子飞快。5、无根据的、无缘无故的：流言飞语。6、像架在空中的形状：飞桥。飞阁。7、感情的表达与传递：飞眼。汉字笔画：相关组词：1、飞快[fēi ...
15178119081：是飞到飞怎么写拼音?
驷谢夏答：是飞到飞 拼音如下：shi fei dao fei 声调分别是：四声、一声、四声和一声。
15178119081：飞翔的读音飞翔的读音是什么
驷谢夏答：飞翔的读音是：fēixiáng。飞翔的拼音是：fēixiáng。注音是：ㄈㄟㄒ一ㄤ_。结构是：飞(独体结构)翔(左右结构)。词性是：动词。飞翔的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】飞翔fēixiáng。(1)回旋而飞。(2)飞。二、引证解释⒈飞行；盘旋地飞。引...
15178119081：讯飞这两个字的拼音怎么读?
驷谢夏答：你好，很高兴为你解答，答案如下：中文：讯飞 拼音：xùn fēi 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。
15178119081：“飞”字的相似字,或者多一笔少一笔是什么字?
驷谢夏答：风 乙 （1）飞fēi（汉语拼音）（2）象形。小篆字形，下面象展开的双翼，上面象鸟首。本义：鸟飞。（3）同本义 飞，鸟翥也。象张翼之形。――东汉·许慎《说文》飞鸟遗之音。――《易·小过》明珠弹于飞肉。――《太玄·唐》。注：“飞肉，禽鸟也”。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。――唐...
15178119081：得的拼音是
驷谢夏答：得的拼音是de。一、释义 得的用法非常广泛，根据语境的不同，有不同的解释。一般来说，“得”是一个助词，用于表示完成时。结果等。如“我马上就得回学校了”，表示我已经完成了离开的行动，“跑得很快”，表示跑的速度很快。二、近义词 1、获得 指经过努力或竞争，得到某种东西或某种荣誉、地位等...
