粮店原有面粉96袋,每袋25千克,卖出一部分后,剩下的相当于卖出的一半,卖出多少千克? 粮店运进大米300千克,小米120千克,卖出了全部的7分之3...

来源:编辑vide
剩下的看做1份,那么卖出去的是2份,总共有3份96袋分3份,每份32袋,卖出32*2=64袋等于64*25=1600千克
一、经济,人有着自身的消耗需求,物质资源因而得以认知与定义,而同时,货物有着其自身的界限与范围,因人的需要而产生作用。这样的一种基于人体需求而存在的时效性用途,在人的思维认知之下,而给予了它一种表面性的客观价值,从而在人的一定的思维下被普遍接受,从而形成一种基本的思维常识。如此,货物得以确定规格,在人的相互认定之下继而得以流通,人与人之间也就有了置换与交易...而同时,人有着自我意愿上的偏向与取舍,这也就决定到了所需物质的每个方面...或许,这样的一种以货物的客观价值为共知,以人的自我意愿为前提,由此而产生的合理有序的人类活动,是为经济。经济之下,由人的意愿和对货物的价值认定,而产生公平自由的交易原则,而同时,各种各样的意识、行为、交易的出现和发生,都在人的理解之下,或许,这样的一片、整体的意识思维的承载,就是场,随着人的意愿而自由伸展。
二、公元4世纪初东晋时代已正式使用“经济”一词。“经济”一词是“经邦”、“经国”和“济世”、“济民”,以及“经世济民”等词的综合和简化,含有“治国平天下”的意思。其在中国古代文化和古代文学中是一个非常巨大的概念,充满了丰富的人文思想和社会内涵,古代名联中一句“文章西汉双司马,经济南阳一卧龙”,这里面的经济就是经纶济世的意义。而我们可以看到“经济”这个词语在古代所代表的是知识分子的责任之一、而且是非常有深度、广度、高度的一个词语。能做到“经济”二字的人必须文能安邦兴业,武能御侮却敌。古代知识分子,特别是儒家学派的众人,会按照《大学》中“三纲八目”的要求去做学问、做人,而三纲八目最高的要求就是做到“治国平天下”,这个就是古代“经济”一词的最外向的表示。至于现代“经济”一词实为我国引进日本人翻译的结果。在清朝末期,日本人掀起工业革命浪潮,接受、吸收、宣传西方文化,大量翻译西方书籍,将“economics”一词译为“经济”。在新文化运动中,日本所学习过的西方文化向中国传播,故而经济一词新亦被中国引用。
三、1.经济就是生产或生活上的节约、节俭,前者包括节约资金、物质资料和劳动等,归根结底是劳动时间的节约,即用尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的社会所需要的成果。后者指个人或家庭在生活消费上精打细算,用消耗较少的消费品来满足最大的需要。总之,经济就是用较少的人力、物力、财力、时间、空间获取较大的成果或收益;2.经济就是国家或企业、个人的收支状况,如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等;3.经济就是经邦济世、经国济世或经世济民等词的综合和简化。(如“识局经济”(《晋书纪瞻》)、“皆有经济之道而位不逢”(隋王通《文中子中说》卷六)。它的含义包括国家如何理财,如何管理各种经济活动,如何处理政治、法律、军事、教育等方面的问题,即治理国家、拯救庶民的意思;4.经济就是家庭管理(见[古希腊]色诺芬著:《经济论》);5.经济就是一种谋生术,是取得生活所必要的并且对家庭和国家有用的具有使用价值的物品(见[古希腊]亚里士多德著:《政治学》)。

卖出了1600千克。计算方法如下:剩下的是卖出的1/3,96×25×(1-1/3)=1600千克。

粮店原有面粉96袋,每袋25千克,卖出一部分后,剩下的相当于卖出的一半,还剩多少千克?~

此题应该属于三年级知识,还没学方程,但可以用画线段图的方法帮助分析。

根据“剩下的相当于卖出的一半”,可以知道卖出的是剩下的2倍,全部面粉是剩下的三倍,
所以剩下的袋数是:96÷3=32袋
再根据每袋25千克,可求出剩下的千克数:32×25=800千克

本题还可以先求出一共有多少千克,再求剩下的千克数,分析方法与上面相似。
算式:96×25=2400千克,2400÷3=800千克

(300+120)×3/7=180千克
答:卖出了180千克.

15349803881:米店原有大米120袋,每袋大米25千克,卖出一半后,还剩多少千克
董巧学答:120÷2×25=60×25=1500(千克)答:还剩1500千克.

15349803881:粮店原有320袋大米后来卖出150袋每袋大米重25千克甘米店现在一共有多 ...
董巧学答:25÷150=1/6 320-150=170 1/6*170=85/3≈28.33千克

15349803881:求五年级数学题应用题 计算题 (最好是题集 有大量题目)
董巧学答:1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答) 2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克? 1.化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成? 2. ...

15349803881:五年级上册数学题加答案
董巧学答:20. 李强体重33千克,比去年增加10%,去年他的体重是多少千克?21. 六年级有学生112人,五年级比六年级多25%,五年级有多少人?22. *第一机床厂,今年生产机床891台,比去年增产10%,今年比去年增产多少台?23. 一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%,原来每件成本...

15349803881:四年级应用题!!!简单点,急用急用!
董巧学答:5.粮店运进大米、面粉各20袋,每袋大米90千克,每袋面粉25千克,运进的大米比面粉多多少千克?(用两种方法解答)6.两根绳共长48.4米,从第一根上剪去6.4米后,第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米?7. 四、五年级的学生采集树种,四年级采集树种18.6千克,四年级比五...

15349803881:五年级奥数题
董巧学答:粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克?1.化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成?2. 塑料厂计划...

15349803881:五年级下册解决问题及答案
董巧学答:粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克?3.化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成?4、 塑料厂计划...

15349803881:四年级上册应用题及答案过程
董巧学答:5.粮店运进大米、面粉各20袋,每袋大米90千克,每袋面粉25千克,运进的大米比面粉多多少千克?(用两种方法解答) 6.两根绳共长48.4米,从第一根上剪去6.4米后,第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米? 1.四、五年级的学生采集树种,四年级采集树种18.6千克,四年级比五年级少采集2.5千克,两个...

15349803881:小学数学题目,帮帮我,谢谢
董巧学答:2、一个空筐重2千克,往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍?五、连乘应用题 1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克?1.化肥厂...

15349803881:五年级应用题
董巧学答:2、一个空筐重2千克,往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍?2.(2 + 32) ÷ 2 = 17 1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)1.方法1:25 x 80 x 2 = 4000 方法2:设: 共有x千克面粉.X ÷ 25 = 80 x ...