阅读短文的方法与技巧 阅读理解的技巧和方法

来源:编辑vide

阅读短文的技巧和方法如下:

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流。

要用心倾听来自世界的声音,头脑中重现以往的生活场景,激起心灵深处的共鸣,只有这样,才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得,都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上,因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”,千万不能“本末倒置”。

2、用铅笔标画

为了提高效率,要调动自己的各种感官,边读边想,边看边画。给自然段标号,为重点段落的句子标号,找出重要的语句,在表示次序的词语前标出①②③等,都要用铅笔。

这样不但有助于理解阅读材料,还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时,题干上带引号的关键词语、括号里的说明,也一定用铅笔标出,这样可以抓住题目的重点。

3、掌握试题设计的顺序

阅读试题的设计总有一个规律,或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后,我们可以先看它,因为这正好和我们的阅读步骤一致,便于我们总体把握。

关于“分”的试题一般根据文章从前到后,依次设题。知道这一点,一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间,就能按部就班地答题。

4、题目之间可以互相启发

可能有这样的情况:某一题不会解答,这是可以先看下一道题目,或许可以从后一道题目中得到启发;有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。

5、多角度思考,分点回答

有时答题的内容较多,千万不能写成一大片,既不分段也不分点,给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答,这样既可以使自己的答题思路清晰,又会让答案一目了然。

6、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干,寻找解题的突破口,确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用,能体现命题意图和答题方向,显示答题的阅读区间和答题方法。

特别是题干上带引号的语句,把它当成一个固定的“集装箱”还原原文,往往会有意想不到的惊喜。除了耐心读文之外,细心读体是最关键的。



阅读短文的方法与技巧~

很多时候对阅读题的解答普遍感到困难,原因是没有找到解答阅读题的方法,下面是我整理的阅读短文的方法与技巧,欢迎查看。
阅读短文的方法
一、“读懂”短文是关键
“读”就是要读懂短文,我们通过“读”来熟悉短文内容,理解短文意思,没有“读”的基础就没有解答阅读题的正确答案,有些学生不喜欢读短文是要吃大亏的,要解答好阅读题就必须读懂短文,正确理解短文。
既然叫阅读题,我们根据字面意思理解,就知道阅读题需要“读”,没有“读”就谈不上解答阅读题,“读”就是要对短文多读几篇,要在读短文中了解短文的意思,弄懂短文的篇章结构,作者的思想情感是什么等等,读一遍没有弄懂短文的意思,就再读一遍,两遍没有弄懂就读三遍,直到熟悉短文的内容、读懂短文的意思为止,然后才可以解答阅读题。“读懂”短文是解答阅读题的基础和惟一条件,只有读懂了短文,短文后面的问答题才可以被我们正确解答出来。读懂短文是解答阅读题的关键,也是解答阅读题的基础,因此,我们解答阅读题必须读懂短文。
二、短文之中“找”找答案
“找”是找文章中的现成答案。往往许多阅读题都有不少现成的答案在短文中,需要我们在短文中去找,只要认真读了短文就能在短文中找出来。
像下面这些阅读题的问题就是在短文中找的题:
1、在短文中找出某些词语的近义词、反义词。
2、课文中使用了哪些关联词语?
3、请找出描写某些动作的词语。
4、请找出短文中的过渡句,请划出短文中的前后呼应的句子,中心句。
5、请找出短文中的比喻句,拟人句等。
6、请在文中找出某个词义的意思的句子等。
短文中还有一些比较复杂的问答题的答案就是短文中的某些语句,段落。只要我们熟悉短文内容,弄懂短文意思,就能够找出答案来。因此解答阅读题时,在短文中找答案是必不可少,这一步必须引起大家的高度重视。
三、“思考”分析答准确
我们都知道,阅读题中短文后面少不了有一些带有思考性的问答题——主观题(随着年级的升高,这类题的比例增大),这些问答题是在短文中找不出现成的答案的。对于这类问题,不少同学感到无从作手了。其实,解答这类问题也不是很难,关键是你是不是照着解答阅读题的方法中第一条方法去做了,假如你读懂了短文的内容和意思,题就好解答了。也就是说,有些题是要我们答题的人去对全文进行全面的细致的分析,结合过去学习过的知识,结合学生的生活实际,经过综合分析,有的还需要结合文章的写作背景和时代背景,加以综合归纳、整理,才能得出正确的答案来。
下面举一些例子说明:
1、读了这篇短文,你得到了哪些启示?
2、读了短文,你有哪些收获?
3、读了短文,你懂得了什么道理?
4、短文中描写的人物,他身上的哪些优秀品质值得你学习?
5、短文中某某为什么要那样做?请说出原因。
6、短文中,谁做得好,谁做得不够正确?为什么?结合实际说说你自己遇到类似短文中发生的情况该怎样做?
7、请你结合短文和你的生活实际,谈谈你应该怎样保护环境?或者是:请你结合生活实际,谈谈自己应怎样爱护野生动物?
8、你最欣赏(喜欢)短文中的谁?为什么?
9、请结合短文中某一句式结构,写两句话。这类题一般是考察掌握句子结构,对有关联词语的句子、有修辞方法的句子掌握没有,会不会使用学习过的知识;再说,也是为了考察会不会将句子写具体的一种方法,所以出题的老师要这样出。我们必须学习掌握知识、而且还要会运用。
当然,阅读题中的问答题,还有比较复杂的题,需要多角度,多层面,结合相关其他学科知识去理解分析,还有的阅读题中的问答题有时还需要通过逆向思维去理解和分析,更有阅读题的问答题要读者转几个弯一步一步推理分析,最后才能找出准确的答案写出来。所以解答阅读题中的问答题,我们一定要学会分析思考问题的方法,多理解,多分析,多思考,才能解答正确。
四、工整规范很重要
解答阅读题还有一个重要问题,必须引起我们的高度重视,那就是规范答写问答题,给人以书写工整规范、字迹清楚秀丽,卷面整洁美观的良好印象,有了这个基础,加上答题答得正确准确,那么你的试卷就一定能得分很高。有些同学说,我的题是答对的,怎么得分始终比别人低,心里很不服气,殊不知自己在解答阅读题时,忽略了解答的规范和书写的工整,给阅卷老师造成了是答错了题的定势印象,这样就不好了,最后吃亏的还是自己。
“答题规范,书写工整”是阅读题得高分的又一关键。怎样才算规范和工整呢?
1、答题格式规范
规范就是按照答题的要求答,随心所欲地乱写一通。例如,有同学在解答阅读题中的回答题时,直接将答案写在问题下面,问答题的格式是:先空两个字的位置写“答”字:“答”字后面的冒号要占一个字的位子,然后答写具体准确的答案,答完后,打上句号。
如果是一道问答题中有两个或者三个问题要求回答,就需要我们分别答写,就可以采编序号的方式,每一个问题编一个序号,依次排下去去答写。这样答题的答案就一目了然,清清楚楚。格式正确得分还会低么?不会的。
2、答案准确规范
规范的`另一个要求就是要答完整,正确、准确、规范。往往有些同学答题时,将需要用一两句完整的话写出来的话作为答案,却懒得多写几个字,而只将完整答案中的一两个词语写下来,这样答看起来好像是答正确了,但是因为答题的答案不准确、不规范,是要扣分的。
有些阅读题的答案需要我们归纳整理成几个点来答写,我们就要按步骤,每一个步骤编一个序号,写出答案的内容,直到写完整完全为止。
答阅读题答写出完整、准确的答案是必须的,大家一定要牢牢记住,并认真按照答题的规范要求去做。同时还要看清题目有几个问题,切忌丢题。
3、书写工整规范
阅读题解答得再正确,但是书写不好,一样要扣分。书写工整,清楚,卷面就整洁美观,阅卷老师一看,答案一目了然,清楚明白,答题又正确,老师没有理由扣你的分,阅读题得的分数自然就比别的同学得分高。如果书写潦草,或者写的字不像字,错别字多,卷面又脏,十分难看,阅卷老师看不清楚,肯定要把你的答案当成错误答案对待,得分不受影响不是可能的。
阅读短文的技巧
1、先读题时只能是读其问题或题干,而不能读问题后的选项,否则不仅浪费时间,而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。
2、在读了题之后,要把这些问题记在心里,并带着这些问题去阅读短文,关于这一点考生是要经过反复的训练才能形成能力的,因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不象短文那样有情节,也不象短文那样连贯,所以有不少同学在开始试用这种方法时,往往先读了题之后(尤其是当问题较多时)再读短文时,又忘记是什么问题了。
3、带着问题读短文时,对短文中出现的那些与问题有关的词句,你可以用一支铅笔在短文中作些记号,以便为下一步选择作好准备,但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题,因为这样转来转去要耽误一些时间,另一方面有些问题往往要通过对短文的全面了解才能作出结论,而不能仅仅从一、二个信息点作出判断。
4、带着问题读完短文之后,接着便是选择理解题的答案。虽然你是带着问题去阅读短文的,但也并不是说你在阅读时带去的问题全部得到了答案,也可能有些还没有把握(尤其是一些主观理解题),这时你同样要带着这些“疑题”去跳读短文。

阅读理解的技巧和方法如下:
1、全身心地投入阅读
阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流。
要用心倾听来自世界的声音,头脑中重现以往的生活场景,激起心灵深处的共鸣,只有这样,才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得,都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上,因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”,千万不能“本末倒置”。


2、用铅笔标画
为了提高效率,要调动自己的各种感官,边读边想,边看边画。给自然段标号,为重点段落的句子标号,找出重要的语句,在表示次序的词语前标出①②③等,都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料,还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时,题干上带引号的关键词语、括号里的说明,也一定用铅笔标出,这样可以抓住题目的重点。
3、掌握试题设计的顺序
阅读试题的设计总有一个规律,或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后,我们可以先看它,因为这正好和我们的阅读步骤一致,便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后,依次设题。知道这一点,一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间,就能按部就班地答题。
4、题目之间可以互相启发
可能有这样的情况:某一题不会解答,这是可以先看下一道题目,或许可以从后一道题目中得到启发;有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。
5、多角度思考,分点回答
有时答题的内容较多,千万不能写成一大片,既不分段也不分点,给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答,这样既可以使自己的答题思路清晰,又会让答案一目了然。
6、要充分发掘题干中隐含的有效信息
要认真研究题干,寻找解题的突破口,确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用,能体现命题意图和答题方向,显示答题的阅读区间和答题方法。。特别是题干上带引号的语句,把它当成一个固定的“集装箱”还原原文,往往会有意想不到的惊喜。除了耐心读文之外,细心读体是最关键的。

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翟耿显答:5 5、文中某句运用了什么修辞手法 修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容。6 6、文中某句话有什么...

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翟耿显答:方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺方法3、结合这个词所描述的对象具体描述七、选择正确的读音一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。八、选择恰当的字词1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

19730768502:阅读短文的方法与技巧
翟耿显答:阅读短文的技巧和方法如下:1、全身心地投入阅读 阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流。要用心倾听来自世界的声音,头脑中重现以往的生活场景...

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翟耿显答:关于阅读短文的方法与技巧介绍如下:1、掌握了文章的大意,我们从整体上对文章内容有了初步印象,这还不够,还要深入到文章的各个局部,研究作者如何用词造句,组句成段、组段成篇,文章有几层意思,最后才能对文章的主要内容和表达的思想感情有深切的体会和整体的理解,文章是由一句句话组成的,文章应该...

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