半条被子书运用了什么修辞

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半条被子书运用了借代修辞。根据查询相关资料信息,棉被是借代为给人带来温暖的御寒之物,也是帮助红军和百姓渡过难关的吉祥物,更是承载着人与人之间深厚情感的载体。

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19492653580:...卷有爷名和问女何所思,问女何所忆运用了什么修辞手法?
邹馨怪答:”军书十二卷,卷卷有爷名“用了顶针的修辞手法。“问女何所思,问女何所忆”应该是复沓的修辞手法,一般情况下不考试,要考就考倒装,这句话是宾语前置,正确顺序是”问女所思何,问女所忆何“

19492653580:读一本好书就仿佛和一个高尚的人谈话 运用了什么修辞手法
邹馨怪答:运用的是“拟人”的修辞手法!

19492653580:...会场里却到处涌动着春天的热流。 请问这一句话,运用了什么修辞...
邹馨怪答:答:运用了比喻和对比。把会场里的热烈气氛比喻成“春天的热流”。“春天的热流”是喻体,只出现喻体,没有本体,是比喻中的借喻。室外的“冬天的寒意”和会场里的“春天的热流”形成对比。比喻修辞:通过两类不同事物的相似点,用乙事物来比甲事物。即用乙事物来揭示与其本质不同而又有相似之处的甲...

19492653580:饮马长城窟行中枯桑知天风,海水知天寒两句运用了什么修辞手法
邹馨怪答:运用了比喻的修辞手法。“枯桑知天风,海水知天寒。”这两句是说,桑树枯萎知道天风已到,海水也知道天寒的滋味。枯桑无叶可落,但知天风之大小;海水经冬不冻,仍知天气之温寒。以此比喻夫妇久别,心知其苦。汉·佚名《饮马长城窟行》原文:青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,宿昔梦见之。梦见...

19492653580:...书页曝着阳光一开一收描写的是什么运用了哪些修辞手法?
邹馨怪答:拟人,比喻 这句话出自戴望舒《在天晴了时候》凤蝶儿闲游,这句话是把凤蝶儿拟人化了。“把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收”是比喻。是比喻中的暗喻。把蝴蝶的翅膀比作智慧书页。

19492653580:...也是一座宝藏。这句运用了什么修辞?这样写的好处是什么?
邹馨怪答:比喻 [bǐ yù]用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙...

19492653580:而乱书围之如积槁枝运用了什么的修辞手法
邹馨怪答:比喻。而乱书围之如积槁枝翻译为杂乱的书围绕着我,好像积着的枯树枝,这里将杂乱的书比作鸟巢中的枯树枝,运用了比喻的修辞手法,更加生动形象。而乱书围之如积槁枝出自《陆游筑书巢》,选自《渭南文集》,文集四十二卷,《入蜀记》六卷,词二卷。

19492653580:阳光从书房的窗口倾斜而下,泼洒在翻开的书页上。运用了什么修辞
邹馨怪答:用了拟人的修辞手法,把阳光党当人来写。修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。通过修饰手法修饰自己的文章、语言,清楚传达自己的意思,以吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。

19492653580:书湖阴先生壁运用了什么修辞手法让我们看到了一个怎样的胡阴先生...
邹馨怪答:书湖阴先生壁运用了拟人和用典的修辞,让我们看到了一个勤劳,爱干净的湖阴先生。全文:茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。翻译:长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔,花木规整成行成垅是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来。...

19492653580:舟夜书所见中孤光一点萤散作满河星运用了什么修辞手法有什么作用?
邹馨怪答:“孤光一点萤”和“散作满河星”都是夸张修辞手法,前者是缩小夸张,后者是扩大夸张。